本校以「博愛行仁」為校訓，著重德、智、體、群、美五育均衡的發展、務使學生能自強不息、充滿自信，具有自律的能力與可貴的自尊心，從而成長自立，貢獻社會，服務人群。
學校創辦於一九八五年，並於二零零三年九月起，分拆為兩間全日制小學，上午校留在原校址，沿用鄭任安夫人學校名。而本校亦已成立法團校董會，校監是鄭任安先生。
1.班級：
小一到小六各四班，合共二十四班。
2.教職員人數：
教職員人數：校長一人、副校長二人、主任十四人、教師二十六人、外籍英語教師一人、外籍英語助理教師一人、學習支援教師二人、助理教師一人、輔導主任一人、書記三人、行政助理一人、校工五人、IT助理一人及教學助理五人。
1.
重視學生品德培育，倡議「訓輔合一」，致力培養學生養成自律、有責任及承擔的精神，建立良好純樸之校風。
2.
舉辦不同形式的校本輔導活動、資料展覽及講座，藉此向學生灌輸正確的人生觀及價值觀，培養學生良好的品德，建立正確的信念及積極奮發的生活態度。
3.
為幫助學習有困難的學生，四至六年級實施中英數三科輔導教學，於課外時間進行。另本校亦獲「新鴻基地產慈善基金有限公司」贊助經費開辦「功課輔導班」，幫助學生提升學業水平。
4.
本校向教育局申請撥款，為有特殊教育需要的學生進行支援輔導教學、小老師伴讀、功課及評估調適、小組學習課程、言語治療訓練等，以支援學生的個別需要。
5.
為照顧不同學生需要，發展學生潛能，舉辦多元化興趣班，並得「新鴻基地產慈善基金有限公司」贊助經費，開辦下列精英培訓班，包括有：劍橋考試課程、「奧林匹克數學」精英培訓班、西方舞訓練班、現代舞訓練課程、游泳訓練班及羽毛球訓練班等。
6.
舉辦為期五天的畢業班教育營，提供全方位學習機會，透過不同的活動，如環保活動等，培養同學互助合作和團隊精神。
7.
安排升中講座及英語面試工作坊，協助同學處理升中事宜。
家長教師會一直致力實踐家校合作精神，多年來家長與學校彼此已建立了緊密的聯繫，家長義工隊每天協助學校完善事工。家長教師會每年均舉辦及協辦十多項不同的活動，例如：體藝興趣班、「家長也敬師」運動、「家長、老師運動同樂日」及慈善年花義賣等，藉此建立家長與老師溝通的橋樑。
本校每年都會建立一個學習主題(例如：中國文化知多少、健康人生等)，而各級設計之活動均會配合該主題而設。倡導愉快學習，兼顧學生身心均衡發展，配合課改四個關鍵項目(從閱讀中學習、德育及公民教育、專題研習及運用資訊科技進行互動學習)，推動校本課程發展。主要發項目如下：
1.
中文科校本課程：於一至三年級推行「普通話教中文」，提升學生書寫規範書面語的流暢力。同時，本科與普通話科保持緊密合作，於一至六年級推行跨學科學習設計，營造學習語境，加強學生的聽、說、讀、寫的綜合訓練，藉此提升他們的語言能力，豐富他們的語文學習經歷。
另外，本學年參加了教育局的「小學校本課程支援服務」，以二年級為切入點，透過統整學習重點，重新規劃及落實以語文能力為導向的「校本中文讀寫結合課程」，提升學生的閱讀及寫作能力。此外，配合一、二年級推行的「親子閱讀及寫作計劃」，優化識字教學，全面發展學生的綜合語文能力。
2.
英文教學計劃：透過「外籍英語老師(NET)計劃」，設計多元化學習活動，並進行協作教學，提升學生學習英文的興趣和能力，於一至三年級進行PLP-R(KSI)英語閱讀教學計劃。小四至小六則以香港浸會大學社會科學院潘玉瓊教授的「綜合說故事教學法」作藍本，進行校本英語課程—以聆聽為中心，結合讀、寫、聽、說的綜合方法教學。
3.
數學課程調適：各級科任老師透過集體備課，共同設計以學生為本的教材及學習活動，透過分層課業，照顧不同學習能力的學生需要，提升學生學習數學的興趣及解難能力等。
4.
小一至小六專題研習：於各級進行常識及英文科的專題研習，在不同年級設定不同的主題，讓學生透過參觀、講座、資料搜集、整理和分析等學習過程，提升自己的溝通、協作及創造等能力。此外，常識科為了培養學生的探究精神，於各年級進行科學探究。學生動手動腦，透過分組製作、測試、改良及觀察等學習過程，歸納和探究科學原理，並提升溝通、協作及創造能力。
5.
環境教育：本校重視環境教育，除於校園設立「有機耕作園地」、「環境資源角」、「環境保護大使」外，並推行相關活動，引導學生實踐環保的生活。
6.
德育及公民教育：在全校推行ICAN模式的全人教育課程，培養學生的自我賦權能力、責任感、尊重自己及他人，並能夠關心家人，社區以至社會，藉此提升學生的心理素質，並培育學生成為有良好品德及公民意識的好孩子。此外，為了培育學生健康情緒和社交能力，小一課程同時結合「比比和朋友」課程，讓學生身心健康得到更全面發展。而小四課程亦引入「成長的天空」計劃以提升學生的抗逆力。
7.
小一適應課程：為協助升讀小一的學生能盡快適應學校的生活，除舉辦新生日、家長座談會外，亦設立「關愛大使」，協助小一學生於首兩個月儘快適應小一生活，培養學生照顧自己、自律守規的能力，建立良好的學習習慣。
8.
全方位學習：學校將星期四下午設定為聯課活動時段，在不同級別推行各種形式的學習活動(例如：主題講座、參觀、街頭訪問等，把學習空間從課室拓展到其他環境中，務求令學生的學習模式更多元化，擴闊其學習視野，發展學生九種共通能力，培養學生的正確價值觀和態度。
1.
過往升中派位成績甚佳，九成學生獲一、二組別成績。
2.
曾獲「奧林匹克數學比賽」多項優異獎及良好獎，「屯門區小學數學比賽」團體賽獲優異獎。
3.
歷年游泳比賽及羽毛球比賽成績優異。
4.
舞蹈組歷年均獲學校舞蹈節優等獎及甲等獎。
5.
本校幼童軍團連續九年獲香港童軍總會評選為「優異旅團」。
6.
本校步操樂團、非洲鼓隊、跳繩隊及武術隊曾多次獲邀出席社區表演活動。
本校對學生在學業及操行方面有良好的表現，均會發給獎勵。除各學年完結時頒發學業優異獎、操行獎、服務獎、進步獎及各學科活動獎外，更設有「校董會獎學金」、「陳玉蓮老師紀念獎學金」、家長教師會「學業進步獎」及校友會「體藝成就獎」，以鼓勵學行方面有出色表現的學生。
本校位於屯門市中心，為一所標準設計的校舍，面積約五千平方米，設有獨立圍牆，校園寬敞青葱，另有雨天操場及運動場，學生有充足休憩空間。全校共有二十四個課室，並設有禮堂、學生活動室、多用途學習室、圖書館、電腦室、視藝室、音樂室及輔導室等，全部均安有冷氣及電腦投射器，配合學生學習需要。
籃球場
會議室
圖書館
電腦室
視藝室
音樂室
學生活動室
教職員休息室
操場
英語室
