健康校園 - 環境健康

目的
以全校教職員、家長、學生為對象，推動校園環境教育。培養學生的環保意識，幫助學生確立一個新的價值體系，教導他們自覺和有智慧地去管理地球資源、實踐環保行動。

基本方針
物盡其用，愛惜地球所有資源。
欣賞及愛惜學校的自然環境。
建設美好的綠色校園。
達至可持續發展的大原則。

修定程序
這項政策須校方與教師商議後，方可修訂。

運作程序
訂定課室環保指引
訂立課室冷氣開關指引，並張貼於各課室之「空調控掣箱」上，例如：溫度低於26°C，教師可以關掉冷氣。
所有人離開課室後，教師必須關掉電燈和風扇。
課室內之電器，如電視及錄影機在不用時，應徹底關掉，不應保持預備狀態。

電腦設施
使用螢幕省電設定
使用單面紙作印刷非重要文件
雙面印刷

校園植物
多種植本地品種植物，確保能提供本地生物生長的環境。
盡量培植多年生的植物
種植天然驅蚊驅蟲植物，如驅蚊草、香茅、薑、蒜頭等，減少用化學殺蟲劑。
標註校園植物

環境教育展板
設立長期環境教育展板
張貼環保資訊及定期更新
利用展板向學生宣傳不破壞環境的生活方式
推廣環境教育活動

環境資源角
讓學生透過標本之觀察，使他們更認識動植物及其他環境資源。
加強學生對受保護動物的認識，宣傳【沒有買賣，便沒有殺害】的環保訊息。
設於圖書館一角，讓學生從閱讀中認識環境資源對我們生活的影響。
環境資源角內之標本只供學生觀賞，不可擅自觸摸或取去。
如有需要教師可以借用資源角內之標本作教學用途。
可由教師帶領學生在課堂時間到圖書館內之環境資源角參觀，請先通知德育及環境教育主任。

設立環境教育網頁超連結
讓學生從環境教育網得取更多環境教育的資訊

採購物品需注意之事項
盡量選購對環境有益無害的物品
耐用性高的產品，或是環保物料
耗電量低的電器（高能源效益）
污染情況

環境管理（配合總務組）
定期抽取學校飲用水樣本送檢化驗。
定期消毒環境，防治病蟲害。
消除水溝、瓶罐積水、撲滅病媒蚊、防範「登革熱」。

廢物分類回收活動
廢紙回收箱
學校玻璃大門放置回收箱供全校使用。
教員室及課室內放置回收箱供全校使用。
多提示學生在日常生活中避免飲用即棄包裝的飲料，或可使用器皿盛載飲料減少製造廢物。
善用紙張，可兩面使用。
留意部分紙張不能回收再造，如：玻璃紙、傳真紙、相片、抹手紙及自動黏貼便條紙等。要減少使用。
光碟、充電池、舊衣回收等活動。

教師方面
認定環保是21世紀必定要著重的事情
致力在課堂課餘時間推行環境教育
協助學校之環境管理系統運作得更暢順

學生方面
遵守學校的環境管理系統，認識及實踐環保生活。
積極參與校內及校外之環保活動。從活中學習珍惜資源，學生能實踐節約能源，學習惜物、愛物及減少廢物生活之知識與能力。
在家庭推動環境保護工作，為社會及世界的可持續發展作出貢獻。

本校三項節能及再生能源設施
本校獲得環境及自然保育基金撥款資助設置節能及再生能源設備，當中包括環保單車、玻璃隔熱膜及天台隔熱膜。

環保單車