中文科
學習領域︰中文科
1. 中文科校本寫作課程
中文科於本年度與教育局課程發展組合作，以二年級的寫作課程為本進行規劃，運用「以說帶寫」的方法讓學生從詞句寫作過渡至段篇寫作，並由看圖寫作過渡至情境寫作。在寫作當中，我們也透過具趣味性的生活化題材讓學生投入寫作。
2. 運用多元化的電子平台進行學習
中文科運用「翻轉教室」的學習概念透過校本製作的自學短片。讓學生於家中在課前預習已有知識和較淺易的概念，使課堂上主要針對學生難點進行教學。
除此之外，本校亦發展運用Google Classroom及Padlet為學習電子平台，在當中豐富學生在家學習的經驗，如進行網上說話、提供電子學習材料，甚至在電子平台上分享學習成果，讓學生即使在停課期間也能做到「停課不停學」。
2. 中華文化課程
為配合教育局學會學習2.0的課程指引更新，中文科亦在課程上加入「經典閱讀」的教學內容，於每學期中設置一單元教授古典文學，亦設計校本的「中華文化自學冊」供學生自學之用。「中華文化自學冊」的內容將包括與單元教學相關的詩、詞、古文，亦加入文化知識學堂，給予學生在課外接觸古典文學的機會，感受文學之美。
