採取「普及教育資優化」概念，為表現突出的學生開設各種類型的校本抽離式課程，讓他們在能力相若、志趣相投的同儕互動中進一步發展潛能。
領袖訓練課程加強支援資優學生在情緒、社交、價值觀等方面的需要，使他們能夠更全面地發展。
風紀團隊精神訓練
